Le coaching pour atypique est lui-même atypique et associe toutes sortes d’outils, de techniques et de postures pour vous accompagne à utiliser votre atypisme. Qu’il devienne votre force, qu’il vous permette de faire vos choix plutôt que de subir, tout en développant la confiance et l’humilité nécessaire à toute inter action relationnelle.
La plupart du temps vous ne savez pas qui est concerné, et l’autre non plus d’ailleurs.
En revanche vous savez que votre collaborateur-trice :
💫 A des idées (souvent justes) bien avant les autres et souvent rejetées
💫 travaille vite, comprend vite, raisonne vite
💫 réunit 70% des critères listés sur la carte heuristique de la photo
Vous savez ou intuitez que cette personne est un TALENT pour votre entreprise, et que ce talent peut être gâché ou non exploité car, cette personne …
🤯… rencontre des vraies difficultés relationnelles (trop frontale, trop tranchée….)
🤯… se noie dans les détails et perdre ses capacités de leader
🤯… manque de prise de hauteur
🤯…. travaille si vite qu’elle créé des tensions internes dans l’équipe qui n’arrive pas à suivre ou qui se sent dévalorisée
etc …
Si vous sentez qu’il est urgent de faire quelque chose, car vous risquez :
💡 de perdre votre TALENT (soit il partira, soit il plongera dans les RPS)
💡 de créer une ambiance délétère dans l’équipe,
C’est que c’est le bon moment pour se renseigner sur ce coaching atypique
Le coaching sert à prendre un temps pour soi, pour prendre du recul sur son mode de fonctionnement et identifier ses scénarios répétitifs.
Le coaching pour atypique est lui-même atypique et associe toutes sortes d’outils, de techniques et de postures pour vous accompagne à transformer le sentiment de décalage. Que l’atypisme
- devienne une force,
- permette d’agir en conscience plutôt que de subir,
- développe la confiance et l’humilité nécessaire à toute inter action relationnelle
Mon approche humaniste, bienveillante et exigeante s’appuie sur des valeurs fortes comme la liberté, l’échange authentique et l’ouverture du cœur.
Elle vise l’autonomie de chacun en proposant des outils opérationnels à travailler entre les séances.
